Есть много преимуществ для игры в большее количество игр! Исследования говорят, что видеоигры помогают улучшить разведку детей
Недавно исследовательская группа из Нидерландов, Германия и Швеции выпустили результат исследования - дети, которые в течение длительного времени играют в электронные игры, улучшили уровень их интеллекта. Хотя в отчете указывается, что когнитивные способности невелики и недостаточно, чтобы доказать прямую причинность, это улучшение является статистически значимым.
В этом исследовании использовались данные об использовании экрана от 9855 детей в возрасте от 9 до 10 лет в программе исследования ABCD США. Данные показывают, что дети смотрят телевизор или онлайн -видео в среднем 2,5 часа в день, играют в электронные игры в течение 1 часа и проводят около получаса, общаясь в Интернете.
Два года спустя исследовательская группа собрала последующие данные от более чем 5000 детей. Результаты показали, что дети, которые играли в игры в течение более длительного времени на ранней стадии, на 2,5 очка в среднем на 2,5 очка. Это улучшение IQ происходит из серии тестов, включающих понимание прочитанного, визуальную пространственную обработку и задачи, которые включают такие способности, как память, гибкое мышление и самоконтроль.
Стоит отметить, что субъекты исследований ограничены американскими детьми, и нет никаких различий между различными типами игр (такими как мобильные игры и консольные игры). Тем не менее, это исследование дает полезную информацию о потенциальной взаимосвязи между игрой и интеллектом, а также поддерживает идею о том, что «интеллект не является по своей природе.
Torkel Klingberg, нейробиолог из Института Каролинской в Швеции, сказал в 2022 году: «Наши результаты подтверждают представление о том, что общее время экрана не наносит вреда когнитивной способности детей, но игра в видеоигры может помочь улучшить интеллект».
Исследователи подчеркнули, что предыдущие связанные исследования имеют некоторые ограничения, такие как небольшой размер выборки, непоследовательный дизайн исследования и недостаточное рассмотрение эффектов генетических и социально -экономических факторов. Эти недостатки являются одной из причин, по которой мнения о влиянии времени экрана являются противоречивыми. Это исследование стремится улучшить в этих аспектах.
Таким образом, на формирование интеллекта влияет многие факторы, и на влияние времени экрана на организм и поведение варьируется от человека к человеку, поэтому необходимо более последующее исследование, чтобы еще больше выявить механизм, стоящий за ним. «Мы не изучали влияние поведения экрана на физическую активность, сон, психическое здоровье или успеваемость, поэтому мы не можем сделать выводы на эти области», - добавил Клингберг.
