مديرة مدرسة ستانفورد على الإنترنت: ستجلب ألعاب الحظر القسري المخاطر النفسية

　　أعلن معهد اليابان PHP Research Institute أنه سيصدر كتابه الجديد "Why Play Games Makes the Brain Smart" في 17 يونيو 2025.

　　مؤلف هذا الكتاب ، Xing Youqi ، هو حاليًا مدير مدرسة ستانفورد على الإنترنت الثانوية. غالبًا ما يسمع الطلاب وأولياء الأمور الذين يستجوبون ألعابًا في عمله اليومي ، لذلك يطرح الرأي القائل بأن "حظر الألعاب القسرية ستجلب مخاطر نفسية".

يشرح الكتاب بشكل منهجي العلاقة بين اللعبة والقدرة المعرفية بناءً على أحدث الأبحاث حول علوم الدماغ وعلم النفس.

　　استجابةً للظاهرة التي تفيد بأن الألعاب غالبًا ما ترتبط بانخفاض الأداء والميول العنيفة ، أشار Xingyouqi إلى أن هذه الآثار السلبية تحدث فقط في الحالات القصوى من "إدمان اللعبة". تشير الأبحاث إلى أن الألعاب ليست تسبب عقبات أمام العمل الأكاديمي ، ولكن من المرجح أن يكون الأشخاص الذين يعانون من عمل أكاديمي فقير مدمنين على الألعاب.

　　تؤكد أحدث الأبحاث العلمية أن ألعاب التصوير والأفعال يمكن أن تحسن بشكل كبير من القدرات المعرفية المكانية والذاكرة العاملة والذاكرة قصيرة الأجل ؛ تساعد ألعاب الأدوار وحل الألغاز والاستراتيجية على تعزيز مهارات حل المشكلات.