斯坦福大學在線高中校長：強行禁止遊戲會帶來心理風險

　　日本PHP研究所宣布，它將在2025年6月17日發行其新書《為什麼玩遊戲使大腦變得聰明》。

　　本書的作者Xing Youqi目前是斯坦福在線高中的校長。他經常聽到學生和父母在日常工作中詢問遊戲，因此他提出了一種觀點：“強行禁止遊戲會帶來心理風險”。

這本書系統地解釋了基於腦科學和心理學的最新研究，遊戲與認知能力之間的關係。

　　Xingyouqi回應遊戲通常與性能和暴力趨勢下降有關的現象，Xingyouqi指出，這些負面影響只有在極端的“遊戲成癮”情況下發生。研究表明，這並不是說遊戲給學術工作造成障礙，而是學術工作差的人更有可能沉迷於遊戲。

　　最新的科學研究證實，射擊和動作遊戲可以顯著提高空間認知能力，工作記憶和短期記憶。角色扮演，解決難題和策略遊戲有助於提高解決問題的技能。